La curiosité, une qualité ? un défaut ?
Une qualité !! un besoin même pour les Hauts potentiels, les #HPI, Hauts potentiel #créatifs.
Voilà pourquoi la pédagogie intégrative de l’école #EAR est basée sur la curiosité. Un programme unique qui laisse de l’espace aux hauts potentiels créatifs intuitif pour explorer. Des temps d’échanges ou je peux questionner à partir de ce que je sais, de ce que je perçois. C’est comme inverser l’entonnoir de la pédagogie classique.
Une pédagogie intégrative qui vous rend curieux de l’humanité de l’autre, des formations qui invite à grandir en se questionnant.
Vous invitez à être curieux de tout, tout le temps : les mouvements du corps, l’indicible, le ton de la voix, les émotions qui affleurent… L’intérêt de notre pédagogie, c’est donner une base pour progresser et laisser explorer l’entonnoir aller essayer, pratiquer par essai-erreur.
On me demande souvent sur quel critère je recrute les personnes que je vais accepter à école de coaching @EAR : la curiosité ! l’envie d’apprendre, de grandir, de questionner !
Rentrer dans le moule des outils appris, c’est pour moi l’inverse de l’état d’esprit du coaching qui vise à transformer, créer des solutions nouvelles.
Rejoignez nous pour des formations et ateliers découvertes sur mesure
Pour en savoir plus notre livre Tous HPI : comprendre et libérer les potentiels
