Il y a bien sur de nombreuses façon de pratiquer la pédagogie intégrative : souvent une pédagogie de la découverte, de l’expérimentation, une approche interdisciplinaire, une stratégie holistique des apprentissages…
Nous vous proposons une pédagogie intégrative corps-cœur-cerveau C3 pour former au coaching avec de multiples angles d’apprentissage :
une compétence clé est vue de différente manière pour faciliter l’intégration. Par exemple, la métacommunication va être abordée en collectif, par l’enseignant directement avec chaque participant, et proposée en exercice de mise en pratique en binôme.
Chacun de nos ateliers a été créé pour mettre en pratique plusieurs compétences essentielles pour être un coach professionnel.
Les apports sont d’abord expérienciel, Corps : mise en pratique,
Puis Cœur, écoute des ressentis
Et enfin Cerveau : comprendre les clés de la posture coach
Pour faciliter la représentation mentale d’un domaine encore flou pour certain, j’ai écrit un livre de référence pour l’école : Le Coaching, éditions AFNOR.
Il sert de base théorique pour nos formations.
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